Diese und viele weitere Fragen beantworten Ihnen über 15 renommierten Autorinnen und Autoren und klären Sie über die wichtigsten Aspekte der interkulturellen und kultursensitiven Arbeit im Kontext der Kindertagesbetreuung auf. Theoretisch fundierte Hinweise zur Umsetzung in der Praxis werden so aufbereitet, dass Sie als Kita-Leitung mit Ihrem gesamten Team in einen bewussten Reflexionsprozess eintreten können. Viele Praxisbeispiele zeigen anhand von Alltagssituationen konkrete Anregungen und Bewältigungsstrategien auf.

Aus dem Inhalt:

• Überzeugungsarbeit im Team leisten Wege zu einer wertschätzenden Kultur in der Kita
• Eigene Vorurteile und Unsicherheiten mit anderen Kulturen professionell reflektieren
• Kultursensitive Arbeit in der Krippe Zentrale Alltagssituationen und wie Sie damit umgehen
• Fremd- und Mehrsprachigkeit So profitieren alle von der Sprachenvielfalt in der Kita
• Interreligiöse Arbeit in der Kita Praktische Herausforderungen und Lösungsansätze
• Die Zusammenarbeit mit Familien mit Migrationshintergrund konstruktiv gestalten
• Wichtige Rechtsgrundlagen für pädagogische Fachkräfte im Kontext von Migration und Einwanderung

Herausgeber:
Prof. Dr. Julia Schneewind (Jg. 1977), Diplom-Erziehungswissenschaftlerin und Kleinkindpädagogin, Promotion im Bereich Grundschule an der Freien Universität Berlin, Leiterin der Abteilung »Pädagogische Dienstleistungen für Eltern, Kinder und Lehrkräfte« an der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz/Zug, seit 2008 Professorin an der Hochschule Osnabrück für Elementarpädagogik.

Thorsten Landowsky (Jg. 1974), Diplom-Handelslehrer, Diplom-Betriebswirt, systemischer Coach, transaktionsanalytischer Berater (in Ausbildung DGTA), seit 2006 freiberuflich tätig in der Beratung von Führungskräften und Teams aus verschiedenen Branchen zu Persönlichkeitsentwicklung und Veränderungsprozessen in Teams, seit 2008 Dozent an der Hochschule Osnabrück zum Thema Projektmanagement, Kommunikation und Schlüsselkompetenzen.

Empfohlen für:
Kita-Leitungskräfte, Pädagogische Fachkräfte, Fachberatungen, Studierende der Pädagogik der Kindheit