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Cover: 9783895690488 | Die Bedeutung von Naturerlebnissen in der Schule....
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Die Bedeutung von Naturerlebnissen in der Schule. Naturerlebnispädagogik?
Taschenbuch von Frank Corleis
Sprache: Deutsch

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Kategorien:
Beschreibung
Dieses Buch verknüpft Theorie und Praxis der Umweltbildung und liefert einen Beitrag zur Umsetzung der lokalen Agenda 21. Der Autor - Förster und Lehrer - untersucht die pädagogische Bedeutung von Naturerlebnissen in der Schule. Er stellt unterschiedliche Lernmodelle und das Lernen als Prozess vor und bringt sie in Zusammenhang mit Naturerleben. Mit dem konkreten Beispiel "Projekt Wald" gibt er zahlreiche Anregungen und Möglichkeiten aus der Praxis.
Dieses Buch verknüpft Theorie und Praxis der Umweltbildung und liefert einen Beitrag zur Umsetzung der lokalen Agenda 21. Der Autor - Förster und Lehrer - untersucht die pädagogische Bedeutung von Naturerlebnissen in der Schule. Er stellt unterschiedliche Lernmodelle und das Lernen als Prozess vor und bringt sie in Zusammenhang mit Naturerleben. Mit dem konkreten Beispiel "Projekt Wald" gibt er zahlreiche Anregungen und Möglichkeiten aus der Praxis.
Details
Erscheinungsjahr: 2001
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 148
Inhalt: 148 S.
ISBN-13: 9783895690488
ISBN-10: 3895690481
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Corleis, Frank
Hersteller: Ziel Verlag
ZIEL - Zentrum fr interdisziplin„res erfahrungsorientiertes Lernen GmbH
Maße: 210 x 148 x 10 mm
Von/Mit: Frank Corleis
Erscheinungsdatum: 08.02.2001
Gewicht: 0,225 kg
preigu-id: 105111427
Details
Erscheinungsjahr: 2001
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
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Inhalt: 148 S.
ISBN-13: 9783895690488
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Autor: Corleis, Frank
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