Keep the old, but be generous with new. Fundamentally the editor of the New Sonatina Book has followed this principle. Therefore in the book are found sonatas for children which are almost "classical", as well as other works which have long been used successfully in teaching the piano but which are not found in previous collections such as, for example, the Vienna Sonatinas of Mozart which acquired fame so quickly in the new Schott edition, the charming Spring Sonatina by Handrock, some melodious compositions of Theodor Kirchner, and as a contemporary work Gretchaninoff's Sonatina which has proved itself as a splendid display pieces for pupils' [...] collection is as far as possible arranged in order of difficulty, but as frequently different movements of a work demand different levels of technique, a completely logical sequence was not possible, particularly as the individual talent of the pupil plays an important part. In order to acquaint pupils with polyphonic music some easy pieces by Handel, Telemann, Krebs and Max Reger (Canons) have been included.Instrumentation:piano / Das Alte bewahren, mit Neuem nicht sparen - dieser Grundsatz hat den Herausgeber bei der Zusammenstellung des "Neuen Sonatinenbuches" geleitet. Man wird also darin außer den schon "klassisch" gewordenen Kinder-Sonatinen auch andere, im Klavierunterricht seit langem mit Erfolg verwendete Werke finden, die in den bisherigen Sammlungen fehlten, wie die in der Schott-schen Neuausgabe so rasch berühmt gewordenen "Wiener Sonatinen" von Mozart, die reizende "Frühlings-Sonatine" von Handrock, einige melodiöse Schöpfungen Theodor Kirchners und als zeitgenössisches Werk die "Sonatina" von Gretchaninoff, die sich an vielen Schülerabenden als treffliches Vortragsstück bewährt [...] Sammlung ist, soweit es möglich war, nach fortschreitender Schwierigkeit geordnet. Da jedoch öfters die einzelnen Sätze eines Werkes verschieden hohe Ansprüche an die Technik stellen, ließ sich eine eindeutige Reihenfolge nicht festlegen, um so weniger, als die individuelle Begabung des Lernenden dabei eine Rolle spielt. Um den Schüler auch mit polyphoner Musik bekannt zu machen, haben einige leichtere Stücke von Händel, Telemann, Krebs und Max Reger (Kanons) Aufnahmen gefunden.Schwierigkeitsgrad: 2-3
Keep the old, but be generous with new. Fundamentally the editor of the New Sonatina Book has followed this principle. Therefore in the book are found sonatas for children which are almost "classical", as well as other works which have long been used successfully in teaching the piano but which are not found in previous collections such as, for example, the Vienna Sonatinas of Mozart which acquired fame so quickly in the new Schott edition, the charming Spring Sonatina by Handrock, some melodious compositions of Theodor Kirchner, and as a contemporary work Gretchaninoff's Sonatina which has proved itself as a splendid display pieces for pupils' [...] collection is as far as possible arranged in order of difficulty, but as frequently different movements of a work demand different levels of technique, a completely logical sequence was not possible, particularly as the individual talent of the pupil plays an important part. In order to acquaint pupils with polyphonic music some easy pieces by Handel, Telemann, Krebs and Max Reger (Canons) have been included.Instrumentation:piano / Das Alte bewahren, mit Neuem nicht sparen - dieser Grundsatz hat den Herausgeber bei der Zusammenstellung des "Neuen Sonatinenbuches" geleitet. Man wird also darin außer den schon "klassisch" gewordenen Kinder-Sonatinen auch andere, im Klavierunterricht seit langem mit Erfolg verwendete Werke finden, die in den bisherigen Sammlungen fehlten, wie die in der Schott-schen Neuausgabe so rasch berühmt gewordenen "Wiener Sonatinen" von Mozart, die reizende "Frühlings-Sonatine" von Handrock, einige melodiöse Schöpfungen Theodor Kirchners und als zeitgenössisches Werk die "Sonatina" von Gretchaninoff, die sich an vielen Schülerabenden als treffliches Vortragsstück bewährt [...] Sammlung ist, soweit es möglich war, nach fortschreitender Schwierigkeit geordnet. Da jedoch öfters die einzelnen Sätze eines Werkes verschieden hohe Ansprüche an die Technik stellen, ließ sich eine eindeutige Reihenfolge nicht festlegen, um so weniger, als die individuelle Begabung des Lernenden dabei eine Rolle spielt. Um den Schüler auch mit polyphoner Musik bekannt zu machen, haben einige leichtere Stücke von Händel, Telemann, Krebs und Max Reger (Kanons) Aufnahmen gefunden.Schwierigkeitsgrad: 2-3
Inhaltsverzeichnis
Haslinger: Sonatine C-Dur - L.v. Beethoven: Sonatinen G-Dur und F-Dur - Schmitt: Sonatine A-Dur, op. 207/2 - A. Gretchaninoff: Wiegenlied, op. 98/9 - A. Gretchaninoff: Nach dem Balle, op. 98/13 - Schmid: Marsch, op. 95/16 - André: Sonatine G-Dur, op. 34 - W. A. Mozart: Sonatinen C-Dur und G-Dur - J. Haydn: Sonatine G-Dur - M. Clementi: Sonatinen G-Dur und D-Dur, op. 36/5 und 6 - Kuhlau: Sonatinen C-Dur und G-Dur, op. 55/1 und 3 - Kuhlau: Sonatine G-Dur, op. 88/2 - A. Corelli: Sarabande e-Moll - H. Purcell: Lied - J.L. Dussek: Sonatine G-Dur, op. 20/1 - Handrock: Frühlingssonatine F-Dur - W.A. Mozart: Wiener Sonatine C-Dur - Hofmann: Ländler, op. 7/3 - Schmid: Scherzo, op. 53/5 - Bolck: Sonatine G-Dur, op. 59/2 - M. Reger: Fast zu keck!, op. 17/12 - L.v. Beethoven: Sonatine G-Dur, op. 49/2 - Schytte: Sonatine D-Dur, op. 76/3 - J. Pachelbel: Fuga C-Dur - G.F. Händel: Air B-Dur - G.F. Händel: Impertinence g-Moll - G.F. Händel: Menuett G-Dur - V.D. Kirchner: Sonatine C-Dur, op. 70/1
