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Bildungs- und Bildungsorganisationsevaluation
Ein Lehrbuch
Taschenbuch von Helga Marburger (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
An Evaluation kommen Bildungswissenschaftler wie Bildungspraktiker heute nicht mehr vorbei. Evaluiert werden Projekte und Lernleistungen, die Qualität von Produkten und Dienstleistungen, die Effektivität von Prozessen und Strukturen, Programme, Ziele und Outputs von Organisationen. Der Bedeutungszuwachs von Evaluation manifestiert sich in Prozessen der Institutionalisierung und Kanonisierung: So wurden Institute für Qualitätsentwicklung oder Qualitätsentwicklungsabteilungen in Organisationen gegründet, Berufsverbandsstrukturen wie etwa die Deutsche Gesellschaft für Evaluation sind entstanden, Standards und Lernarrangements für Evaluatoren sind ein Beleg für die wachsende Professionalisierung in diesem Sektor.
Vor dem skizzierten Hintergrund schließt dieses Lehrbuch eine Lücke, indem es Evaluation in Bildungsorganisationen in einer umfassenden und zugleich kompakten Weise darstellt. Es bietet einen Überblick über Entstehungsbedingungen und Funktionen von Evaluationen und führt in unterschiedliche theoretische Ansätze sowie in aktuelle Diskussionen ein. Es geht auf zentrale Formen, Methoden und Verfahren der Evaluationsforschung ein, bezieht diese auf ein Spektrum von Bildungsorganisationen und auf unterschiedliche Inhaltsdimensionen.
An Evaluation kommen Bildungswissenschaftler wie Bildungspraktiker heute nicht mehr vorbei. Evaluiert werden Projekte und Lernleistungen, die Qualität von Produkten und Dienstleistungen, die Effektivität von Prozessen und Strukturen, Programme, Ziele und Outputs von Organisationen. Der Bedeutungszuwachs von Evaluation manifestiert sich in Prozessen der Institutionalisierung und Kanonisierung: So wurden Institute für Qualitätsentwicklung oder Qualitätsentwicklungsabteilungen in Organisationen gegründet, Berufsverbandsstrukturen wie etwa die Deutsche Gesellschaft für Evaluation sind entstanden, Standards und Lernarrangements für Evaluatoren sind ein Beleg für die wachsende Professionalisierung in diesem Sektor.
Vor dem skizzierten Hintergrund schließt dieses Lehrbuch eine Lücke, indem es Evaluation in Bildungsorganisationen in einer umfassenden und zugleich kompakten Weise darstellt. Es bietet einen Überblick über Entstehungsbedingungen und Funktionen von Evaluationen und führt in unterschiedliche theoretische Ansätze sowie in aktuelle Diskussionen ein. Es geht auf zentrale Formen, Methoden und Verfahren der Evaluationsforschung ein, bezieht diese auf ein Spektrum von Bildungsorganisationen und auf unterschiedliche Inhaltsdimensionen.
Details
Erscheinungsjahr: 2016
Fachbereich: Allgemeines
Genre: Wirtschaft
Rubrik: Recht & Wirtschaft
Medium: Taschenbuch
Seiten: 412
Übersetzungstitel: Evaluating Education and Educational Organizations: A Textbook
Inhalt: VIII
412 S.
18 s/w Illustr.
39 s/w Tab.
18 b/w ill.
39 b/w tbl.
ISBN-13: 9783110400397
ISBN-10: 3110400391
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Großformatiges Paperback. Klappenbroschur
Redaktion: Marburger, Helga
Griese, Christiane
Müller, Thomas
Herausgeber: Christiane Griese/Helga Marburger/Thomas Müller
Hersteller: Oldenbourg
Abbildungen: 18 b/w ill., 39 b/w tbl.
Maße: 22 x 170 x 240 mm
Von/Mit: Helga Marburger (u. a.)
Erscheinungsdatum: 21.03.2016
Gewicht: 0,702 kg
preigu-id: 104753253
Details
Erscheinungsjahr: 2016
Fachbereich: Allgemeines
Genre: Wirtschaft
Rubrik: Recht & Wirtschaft
Medium: Taschenbuch
Seiten: 412
Übersetzungstitel: Evaluating Education and Educational Organizations: A Textbook
Inhalt: VIII
412 S.
18 s/w Illustr.
39 s/w Tab.
18 b/w ill.
39 b/w tbl.
ISBN-13: 9783110400397
ISBN-10: 3110400391
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Großformatiges Paperback. Klappenbroschur
Redaktion: Marburger, Helga
Griese, Christiane
Müller, Thomas
Herausgeber: Christiane Griese/Helga Marburger/Thomas Müller
Hersteller: Oldenbourg
Abbildungen: 18 b/w ill., 39 b/w tbl.
Maße: 22 x 170 x 240 mm
Von/Mit: Helga Marburger (u. a.)
Erscheinungsdatum: 21.03.2016
Gewicht: 0,702 kg
preigu-id: 104753253
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