Bildung für nachhaltige Entwicklung: Kontr...

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Beschreibung

Dieser Band setzt sich mit drängenden Fragen im Forschungsfeld Bildung für nachhaltige Entwicklung auseinander: Wie lassen sich normative Zielsetzungen und die Ergebnisoffenheit von Bildungsprozessen in Einklang bringen? Welche neuen Perspektiven eröffnen sich für die berufliche Professionalität im Kontext von BNE? Wie kann mit Herausforderungen, wie negativen Emotionen angesichts globaler Krisendiagnosen, umgegangen werden? Die Beiträge widmen sich konkreten Ansätzen und interdisziplinären Schnittstellen und greifen dabei zentrale Kontroversen und Debatten im Forschungsfeld auf.

Über den Autor

Dr. Jana Costa, Leibniz Institut für Bildungsverläufe Dr. Helge Kminek, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
Teresa Ruckelshauß, BNE-Zentrum, Pädagogische Hochschule Heidelberg
Prof. Dr. Mandy Singer-Brodowski, Institut für Bildungswissenschaft, Universität Regensburg
Dr. Johanna Weselek, Institut für Bildungswissenschaft, Universität Regensburg

Inhaltsverzeichnis

Jana Costa, Helge Kminek, Teresa Ruckelshauß, Mandy Singer-Brodowski und Johanna Weselek: Einleitung: Kontroversen und Debatten im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung
Sarah Böse und Viktoria Gräbe: Implizites Wissen, Orientierungen und Habitus angehender Lehrkräfte in der Nachhaltigkeitsbildung
Aye Almla Akca, Yasemin Amber, Daniela Kuhn, Asmaa El Maaroufi, Julia Enxing, Claudia Gärtner, Philipp Räubig und Fahimah Ulfat: Another world is possible. Ein christlich-muslimischer Beitrag zum Potenzial religiöser BNE
Sophie Berg und Hendrik Wolter: Spielend in die (Un)Sicherheit? Eine Lehrveranstaltung für den reflexiven Umgang mit Dilemmata der Nachhaltigkeit
Heike Molitor, Horst Luley und Lisa Carlotta Weimar: BNE im Spannungsfeld von Hochschulbildung und beruflicher Praxis - Schlüsselkompetenzen für Nachhaltigkeit und BNE als Profession
Henry Asiimwe, Christine Freitag und Teddy Mangeni: Education as negotiation? Lessons to be learned from the social side(s) of sustainable renewable energy development in East Africa
Ursula Stenger: Transformationsbewegungen zu mehr "Nachhaltigkeit" in der Pädagogik der frühen Kindheit. Theorielandkarte und Vorschlag einer Heuristik
Karen Pashby: What/Can Critical Global Citizenship Education Contribute to Research and Practice in Environmental and Sustainability Education?

Details

Erscheinungsjahr:	2025
Fachbereich:	Allgemeines
Genre:	Erziehung & Bildung , Recht , Sozialwissenschaften , Wirtschaft
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Thema:	Lexika
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für eine nachhaltige Entwicklung der DGfE
Inhalt:	164 S.
ISBN-13:	9783847431442
ISBN-10:	3847431447
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	13560
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Costa, Jana Kminek, Helge Ruckelshauß, Teresa Singer-Brodowski, Mandy Weselek, Johanna
Herausgeber:	Jana Costa (Dr.)/Helge Kminek (Dr.)/Teresa Ruckelshauß u a
Hersteller:	Budrich Verlag Barbara Budrich GmbH
Verantwortliche Person für die EU:	Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, D-51379 Leverkusen-Opladen, info@budrich.de
Maße:	210 x 148 x 11 mm
Von/Mit:	Jana Costa (u. a.)
Erscheinungsdatum:	04.06.2025
Gewicht:	0,247 kg