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Außerschulische Lernorte
Theorie, Praxis und Erforschung außerschulischer Lerngelegenheiten
Taschenbuch von Dietrich Karpa (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Der Reiz, das Klassenzimmer zu verlassen und damit aus dem vertrauten schulischen Umfeld sowie dem alltäglichen schulischen Unterricht herauszutreten, ist besonders für Schüler, aber durchaus genauso für Lehrende groß. Das vielfältige Angebot zum Lernen außerhalb der Schule bietet eine Entlastung des eigenen Unterrichts, eine bereichernde Ergänzung, die es erlaubt, neue Motivation bei den Lernenden zu wecken, ihnen neue Anregungen zu geben. Außerschulische Lernorte geben der Lehrperson die Möglichkeit, ihre Schüler auf neuen Wegen an altbekannte oder ganz neue Themen heranzuführen und den Lehrplan zu überschreiten, ohne dabei die Anbindung an die Unterrichtsinhalte zu verlieren. Neuartige Perspektiven, Orte, Tätigkeits- und Berufsfelder ermöglichen der Klassengemeinschaft, sich Freiräume (zurück-) zuerobern, auch Chancen informellen Lernens wahrzunehmen. Im vorliegenden Herausgeberband werden zahlreiche Lerngelegenheiten vorgestellt, wie die Schule mit außerschulischen Lernorten im Sinne einer Öffnung von Schule zusammenarbeiten kann. Der Unterricht endet dann nicht an der Klassenraumtür. Die Schule endet nicht an den Grenzen des Schulhofs.
Der Reiz, das Klassenzimmer zu verlassen und damit aus dem vertrauten schulischen Umfeld sowie dem alltäglichen schulischen Unterricht herauszutreten, ist besonders für Schüler, aber durchaus genauso für Lehrende groß. Das vielfältige Angebot zum Lernen außerhalb der Schule bietet eine Entlastung des eigenen Unterrichts, eine bereichernde Ergänzung, die es erlaubt, neue Motivation bei den Lernenden zu wecken, ihnen neue Anregungen zu geben. Außerschulische Lernorte geben der Lehrperson die Möglichkeit, ihre Schüler auf neuen Wegen an altbekannte oder ganz neue Themen heranzuführen und den Lehrplan zu überschreiten, ohne dabei die Anbindung an die Unterrichtsinhalte zu verlieren. Neuartige Perspektiven, Orte, Tätigkeits- und Berufsfelder ermöglichen der Klassengemeinschaft, sich Freiräume (zurück-) zuerobern, auch Chancen informellen Lernens wahrzunehmen. Im vorliegenden Herausgeberband werden zahlreiche Lerngelegenheiten vorgestellt, wie die Schule mit außerschulischen Lernorten im Sinne einer Öffnung von Schule zusammenarbeiten kann. Der Unterricht endet dann nicht an der Klassenraumtür. Die Schule endet nicht an den Grenzen des Schulhofs.
Details
Erscheinungsjahr: 2015
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 370 S.
ISBN-13: 9783934575844
ISBN-10: 3934575846
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 393457584
Redaktion: Karpa, Dietrich
Lübbecke, Gwendolin
Adam, Bastian
Herausgeber: Dietrich Karpa/Gwendolin Lübbecke/Bastian Adam
Hersteller: Verlag Barbara Budrich
Maße: 242 x 170 x 23 mm
Von/Mit: Dietrich Karpa (u. a.)
Erscheinungsdatum: 01.09.2015
Gewicht: 0,722 kg
Artikel-ID: 115323428
Details
Erscheinungsjahr: 2015
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 370 S.
ISBN-13: 9783934575844
ISBN-10: 3934575846
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 393457584
Redaktion: Karpa, Dietrich
Lübbecke, Gwendolin
Adam, Bastian
Herausgeber: Dietrich Karpa/Gwendolin Lübbecke/Bastian Adam
Hersteller: Verlag Barbara Budrich
Maße: 242 x 170 x 23 mm
Von/Mit: Dietrich Karpa (u. a.)
Erscheinungsdatum: 01.09.2015
Gewicht: 0,722 kg
Artikel-ID: 115323428
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