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Im zweiten Teil werden Gesichtspunkte wie ¿Motivation¿, ¿Unterrichtsstil¿ oder ¿Gruppenarbeit¿ bezüglich der Auswirkungen auf eine Kreativitätsförderung im Unterricht thematisiert.
Im letzten Teil zeigt der Autor beispielhaft an zwei Unterrichtskonzeptionen (¿Themenbezogene Freie Unterrichtsarbeit¿ und ¿Projektunterricht¿) auf, wie bei einer vorwiegend offenen Unterrichtsgestaltung das ¿didaktische Prinzip Kreativitätsförderung¿ verwirklicht werden kann.
Im zweiten Teil werden Gesichtspunkte wie ¿Motivation¿, ¿Unterrichtsstil¿ oder ¿Gruppenarbeit¿ bezüglich der Auswirkungen auf eine Kreativitätsförderung im Unterricht thematisiert.
Im letzten Teil zeigt der Autor beispielhaft an zwei Unterrichtskonzeptionen (¿Themenbezogene Freie Unterrichtsarbeit¿ und ¿Projektunterricht¿) auf, wie bei einer vorwiegend offenen Unterrichtsgestaltung das ¿didaktische Prinzip Kreativitätsförderung¿ verwirklicht werden kann.
Bad Kissingen: Gymnasium und Ausbildung zum Bank-Kfm. bei Bayer. Vereinsbank. Arbeit bei Heidelberger Volksbank.
Studien: LA Volksschulen, PH Heidelberg, 1963; LA Sonderpädagogik (Lern- und Geistigbehindertenpäd.), LMU München, 1974; Studien: Pädagogik, Sonderpädagogik, Psychologie, Soziologie und Philosophie an der JMU Würzburg: Akad. Grade: Dipl-Päd., 1977; Dr. phil., 1981.
Akad. Lehrer: E. Meyer (Pädagoge), O. Speck, A. Möckel, E. Hojer, A. Reble.
Seit 1963: Lehrer in Baden-Württemberg und Bayern; seit 1974 So.-Päd. und von 1974 bis 1977 stv. Schulleiter in Bad Kissingen; seit 1981 Wiss. Mitarb., seit 1989 hauptamtl. Doz. am Institut für Päd. II/Lehrstuhl für GS-Did. der Uni Würzburg: Seminare mit Schwerpunkt Theorie-Praxis-Bezug: Grundlagen Erstlesen, Spiel, Soziales Lernen, Aggressionen, Lern- und Verhaltensstörungen, GS-Unterricht, Geschichte, Projekt; Konzeptionen: M. Montessori, P. Petersen, C. Freinet, J. Dewey, W. H. Ki
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
|---|---|
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: |
116 S.
7 farbige Illustr. |
| ISBN-13: | 9783640195060 |
| ISBN-10: | 364019506X |
| Sprache: | Deutsch |
| Ausstattung / Beilage: | Paperback |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Gerr, Hans E. |
| Auflage: | 3. Auflage |
| Hersteller: | GRIN Verlag |
| Maße: | 210 x 148 x 9 mm |
| Von/Mit: | Hans E. Gerr |
| Erscheinungsdatum: | 11.11.2008 |
| Gewicht: | 0,18 kg |
Bad Kissingen: Gymnasium und Ausbildung zum Bank-Kfm. bei Bayer. Vereinsbank. Arbeit bei Heidelberger Volksbank.
Studien: LA Volksschulen, PH Heidelberg, 1963; LA Sonderpädagogik (Lern- und Geistigbehindertenpäd.), LMU München, 1974; Studien: Pädagogik, Sonderpädagogik, Psychologie, Soziologie und Philosophie an der JMU Würzburg: Akad. Grade: Dipl-Päd., 1977; Dr. phil., 1981.
Akad. Lehrer: E. Meyer (Pädagoge), O. Speck, A. Möckel, E. Hojer, A. Reble.
Seit 1963: Lehrer in Baden-Württemberg und Bayern; seit 1974 So.-Päd. und von 1974 bis 1977 stv. Schulleiter in Bad Kissingen; seit 1981 Wiss. Mitarb., seit 1989 hauptamtl. Doz. am Institut für Päd. II/Lehrstuhl für GS-Did. der Uni Würzburg: Seminare mit Schwerpunkt Theorie-Praxis-Bezug: Grundlagen Erstlesen, Spiel, Soziales Lernen, Aggressionen, Lern- und Verhaltensstörungen, GS-Unterricht, Geschichte, Projekt; Konzeptionen: M. Montessori, P. Petersen, C. Freinet, J. Dewey, W. H. Ki
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
|---|---|
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: |
116 S.
7 farbige Illustr. |
| ISBN-13: | 9783640195060 |
| ISBN-10: | 364019506X |
| Sprache: | Deutsch |
| Ausstattung / Beilage: | Paperback |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Gerr, Hans E. |
| Auflage: | 3. Auflage |
| Hersteller: | GRIN Verlag |
| Maße: | 210 x 148 x 9 mm |
| Von/Mit: | Hans E. Gerr |
| Erscheinungsdatum: | 11.11.2008 |
| Gewicht: | 0,18 kg |
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