Carsten Drude

Krankenpfleger, Berufstätigkeit in verschiedenen Pflegebereichen;

Studium der Pflegepädagogik an der FH Münster; Abschluss: Dipl.-Pflegewissenschaftler;

Stipendiat der Studienstiftung des Deutschen Volkes;

Dozententätigkeit an verschiedenen Bildungseinrichtungen/Krankenpflegeschulen im Gesundheitswesen;

Mehrjährige Tätigkeit als Schulungsmitarbeiter bei der Fa. easySoft (Software für Bildungseinrichtungen im Gesundheitswesen);

Seit 2005 Schulleiter und Geschäftsführer der Katholischen Schule für Gesundheits- und Pflegeberufe Dortmund gGmbH (Bildungseinrichtung für Aus-, Fort- und Weiterbildung im Gesundheitswesen);

Seit 2003 Lehrbeauftragter der Fachhochschule Münster; Fachbereich Pflege & Gesundheit (EDV & Schulorganisation, Berufspädagogik);

2007 ¿ 2009 Student des Masterstudiengangs Schulleitungsmanagement an der KatHo NRW in Köln. Abschluss: Master of Arts (M.A.).

Vorsitzender des Bundesverbandes Lehrende Gesundheits- und Sozialberufe e.V. (BLGS); Ratsmitglied im Deutschen Pflegerat (DPR);

Vorstandsmitglied des deutschen Bildungsrates für Pflegeberufe (DBR);

Myrèse Larkamp

Gesundheits- und Krankenpflegerin (Abschluss 2006); Berufstätigkeit in verschiedenen Pflegebereichen mit Schwerpunkt in der Herz-Thorax-Chirurgie;

Weiterbildung zur Praxisanleiterin 2009;

2010 ¿ 2013 Tätigkeit als freigestellte Praxisanleiterin an der Katholischen Schule für Gesundheits- und Pflegeberufe Dortmund gGmbH;

Studium der Berufspädagogik im Gesundheitswesen an der FH Münster; Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.).

Seit 2013 Masterstudium ¿Bildung im Gesundheitswesen" an der FH Münster;

Stipendiatin der Studienstiftung des Deutschen Volkes;

Mitglied im Bundesverband Lehrende Gesundheits- und Sozialberufe e.V. (BLGS);

Seit 2012 freiberufliche Mitarbeiterin an der FH Münster (Lerncoach im Studiengang ¿Pflege dual");

Seit 2013 pädagogische Mitarbeiterin an der Katholischen Schule für Gesundheits- und Pflegeberufe Dortmund gGmbH;

Teil 1 Fragen

1 Menschenbilder und Ethik

2 Professionelles Pflegehandeln

3 Pflege im Gesundheitswesen

4 Pflegewissenschaft

5 Lebensphasen

6 Pflege als Interaktion

7 Patienten- und Familienedukation: Informieren - Schulen - Beraten

8 Sozialpflegerische Assisstenz, Betreung und Aktivierung

9 Gesundheitsförderung und Prävention

10 Rehabilitation

11 Palliativpflege und Pflege am Lebensende

12 Pflegeprozess

13 Beobachten, Beurteilen, Intervenieren

14 Pflege von Menschen mit Schmerzen

15 Sofortmaßnahmen in der Pflege

16 Der Weg der Diagnose und die Mithilfe der Pflegenden bei der Diagnosefindung

17 Heilmethoden und Aufgaben der Pflegenden bei der Therapie

18 Pflege von Menschen mit Herzerkrankungen

19 Pflege von Menschen mit Kreislauf- und Gefäßerkrankungen

20 Pflege von Menschen mit Lungenerkrankungen

21 Pflege von Menschen mit Erkrankungen des Magen-Darm-Traktes

22 Pflege von Menschen mit Erkrankungen von Leber, Gallenwegen, Pankreas und Milz

23 Pflege von Menschen mit endokrinologischen, stoffwechsel- und ernährungsbedingten Erkrankungen

24 Pflege von Menschen mit hämatologischen und onkologischen Erkrankungen

25 Pflege von Menschen mit rheumatischen Erkrankungen

26 Pflege von Menschen mit orthopädischen und traumatologischen Erkrankungen

27 Pflege von Menschen mit Infektionskrankheiten

28 Pflege von Menschen mit Erkrankungen des Immunsystems

29 Pflege von Menschen mit Haut- und Geschlechtskrankheiten

30 Pflege von Menschen mit Erkrankungen der Niere und der ableitenden Harnwege

31 Pflege von Frauen mit gynäkologischen Erkrankungen und bei Schwangerschaft, Geburt und Wochenbett

32 Pflege von Menschen mit Augenerkrankungen

33 Pflege von Menschen mit Hals-Nasen-Ohren-Erkrankungen

34 Pflege von Menschen mit neurologischen nund neurochirurgischen Erkrankungen

35 Pflege von Menschen mit psychischen Erkrankungen