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Beschreibung
Wenn Schüler:innen immer seltener mit der Bibel in Berührung kommen, ist das "Alte" Testament zu unterrichten nicht selten eine Herausforderung. Der aus christlicher Perspektive klassische Begriff des "Alten Testaments", den manche inzwischen als problematisch bewerten, ist zugleich ein grundlegender Kernbestand religiöser Bildung.
Wo liegen Reiz und Gewinn, wenn wir heute alttestamentliche Texte unterrichten? Sind prophetisch-mahnende oder auch ermutigende Geschichten und Figuren vielleicht wichtiger denn je? Kann mit größerer Fremdheit auch ein wachsendes Interesse einhergehen? Zudem gilt es, Lehrkräfte zu professionalisieren: Sensibilität für jüdische Auslegungen, Kritik gegenüber antijudaistischen Fortschreibungen und hartnäckigen Fehldeutungen, Vielfalt und Ambiguität der Gottesbilder.
Wo liegen Reiz und Gewinn, wenn wir heute alttestamentliche Texte unterrichten? Sind prophetisch-mahnende oder auch ermutigende Geschichten und Figuren vielleicht wichtiger denn je? Kann mit größerer Fremdheit auch ein wachsendes Interesse einhergehen? Zudem gilt es, Lehrkräfte zu professionalisieren: Sensibilität für jüdische Auslegungen, Kritik gegenüber antijudaistischen Fortschreibungen und hartnäckigen Fehldeutungen, Vielfalt und Ambiguität der Gottesbilder.
Wenn Schüler:innen immer seltener mit der Bibel in Berührung kommen, ist das "Alte" Testament zu unterrichten nicht selten eine Herausforderung. Der aus christlicher Perspektive klassische Begriff des "Alten Testaments", den manche inzwischen als problematisch bewerten, ist zugleich ein grundlegender Kernbestand religiöser Bildung.
Wo liegen Reiz und Gewinn, wenn wir heute alttestamentliche Texte unterrichten? Sind prophetisch-mahnende oder auch ermutigende Geschichten und Figuren vielleicht wichtiger denn je? Kann mit größerer Fremdheit auch ein wachsendes Interesse einhergehen? Zudem gilt es, Lehrkräfte zu professionalisieren: Sensibilität für jüdische Auslegungen, Kritik gegenüber antijudaistischen Fortschreibungen und hartnäckigen Fehldeutungen, Vielfalt und Ambiguität der Gottesbilder.
Wo liegen Reiz und Gewinn, wenn wir heute alttestamentliche Texte unterrichten? Sind prophetisch-mahnende oder auch ermutigende Geschichten und Figuren vielleicht wichtiger denn je? Kann mit größerer Fremdheit auch ein wachsendes Interesse einhergehen? Zudem gilt es, Lehrkräfte zu professionalisieren: Sensibilität für jüdische Auslegungen, Kritik gegenüber antijudaistischen Fortschreibungen und hartnäckigen Fehldeutungen, Vielfalt und Ambiguität der Gottesbilder.
Zusammenfassung
Wo liegen Reiz und Gewinn, wenn wir heute alttestamentliche Texte unterrichten? Sind prophetisch-mahnende oder auch ermutigende Geschichten und Figuren vielleicht wichtiger denn je? Kann mit größerer Fremdheit auch ein wachsendes Interesse einhergehen? Zudem gilt es, Lehrkräfte zu professionalisieren: Sensibilität für jüdische Auslegungen, Kritik gegenüber antijudaistischen Fortschreibungen und hartnäckigen Fehldeutungen, Vielfalt und Ambiguität der Gottesbilder.
Details
| Erscheinungsjahr: | 2024 |
|---|---|
| Fachbereich: | Allgemeines |
| Genre: | Religion & Theologie |
| Rubrik: | Geisteswissenschaften |
| Thema: | Lexika |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | Jahrbuch der Religionspädagogik |
| Inhalt: | 260 S. |
| ISBN-13: | 9783525700105 |
| ISBN-10: | 3525700105 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | VUR0011067 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Redaktion: |
Altmeyer, Stefan
Grümme, Bernhard Kohler-Spiegel, Helga Naurath, Elisabeth Schröder, Bernd Schweitzer, Friedrich |
| Herausgeber: | Stefan Altmeyer/Bernhard Grümme/Helga Kohler-Spiegel u a |
| Hersteller: |
Vandenhoeck & Ruprecht
Vandenhoeck + Ruprecht |
| Maße: | 231 x 155 x 20 mm |
| Von/Mit: | Stefan Altmeyer (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 09.09.2024 |
| Gewicht: | 0,432 kg |
Zusammenfassung
Wo liegen Reiz und Gewinn, wenn wir heute alttestamentliche Texte unterrichten? Sind prophetisch-mahnende oder auch ermutigende Geschichten und Figuren vielleicht wichtiger denn je? Kann mit größerer Fremdheit auch ein wachsendes Interesse einhergehen? Zudem gilt es, Lehrkräfte zu professionalisieren: Sensibilität für jüdische Auslegungen, Kritik gegenüber antijudaistischen Fortschreibungen und hartnäckigen Fehldeutungen, Vielfalt und Ambiguität der Gottesbilder.
Details
| Erscheinungsjahr: | 2024 |
|---|---|
| Fachbereich: | Allgemeines |
| Genre: | Religion & Theologie |
| Rubrik: | Geisteswissenschaften |
| Thema: | Lexika |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | Jahrbuch der Religionspädagogik |
| Inhalt: | 260 S. |
| ISBN-13: | 9783525700105 |
| ISBN-10: | 3525700105 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | VUR0011067 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Redaktion: |
Altmeyer, Stefan
Grümme, Bernhard Kohler-Spiegel, Helga Naurath, Elisabeth Schröder, Bernd Schweitzer, Friedrich |
| Herausgeber: | Stefan Altmeyer/Bernhard Grümme/Helga Kohler-Spiegel u a |
| Hersteller: |
Vandenhoeck & Ruprecht
Vandenhoeck + Ruprecht |
| Maße: | 231 x 155 x 20 mm |
| Von/Mit: | Stefan Altmeyer (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 09.09.2024 |
| Gewicht: | 0,432 kg |
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